Sections

Cycle Maternel

Le cycle maternel accueille des enfants des l’âge de 3 ans et il est organisé en:

• Petite section (P.S.)
  La petite section est la première classe de l’école maternelle et détient deux objectifs principaux : la socialisation et l’apprentissage du langage.
  C’est ici que l’enfant rencontre d’autres enfants et apprend à vivre en communauté.
• Moyenne section (M.S.)
  La moyenne section est la deuxième classe de l’école maternelle où les élèves bénéficient d’un enseignement multiple et complet.
• Grande section (G.S.)
  La grande section est une classe charnière puisque c’est la dernière année de l’école maternelle ; c’est la porte d’entrée vers la « grande école » et ses apprentissages fondamentaux.

Cycle Primaire

L’enseignement primaire est le premier degré d’enseignement ; il permet l’apprentissage de la lecture, de l’écriture, ainsi que l’acquisition des bases en mathématiques.

Ici les enfants commencent leurs études primaires vers l’âge de 6 ans et les achèvent vers l’âge de 11 ans.

Ce Cycle est reparti en deux cycles :

Cycle I

• Classe de 11ème
• Classe de 10ème
• Classe de 9ème

Cycle II

• Classe de 8ème
• Classe de 7ème
• Classe de 6ème

Cycle Complémentaire

Le Cycle Complémentaire comprend les classes suivantes:

• Classe de 5ème
• Classe de 4ème
• Classe de 3ème

A la fin de ce Cycle, les élèves présentent le Brevet Officiel. Ils peuvent ainsi par la suite poursuivre leurs études à l’Ecole et intégrer le Cycle Secondaire, ou poursuivre des études techniques à l’Institut Technique Al-Kafaàt ou l’École Hôtelière Al-Kafaàt.

Cycle Secondaire

Le Cycle Secondaire comprend les classes suivantes:

• Seconde
• Première
• Terminale (Sciences de la Vie, Sciences Générales, et Sociologie et Economie)

A la fin de ce Cycle, les élèves présentent les Baccalauréats officiels, libanais et français.

Ils peuvent ainsi par la suite poursuivre leurs études à l’Université Al-Kafaàt.

CLIS

Le Cycle d’Insertion Socioprofessionnelle (CLIS) se situe entre la scolarité classique et l’éducation spécialisée, et convient aux enfants qui ont des troubles d’apprentissage qui n’arrivent pas suivre un système scolaire classique à cause de ces troubles.

Le CLIS accueille également les enfants qui n’arrivent pas à se retrouver en suivant la méthode d’enseignement classique et qui ne progressent donc pas dans le système scolaire normal. Effectivement, les méthodes d’apprentissage classiques employées ainsi que l’organisation de l’école classique représentent un obstacle pour eux.

Le CLIS construit donc un parcours particulier dont la finalité est une entrée réussie dans la vie professionnelle, et ceci grâce à l’intégration dans les classes spéciales de l’Institut Technique d’Al-Kafaàt ou l’Ecole Hôtelière d’Al-Kafaàt.